评估知识60问
目 录
1、教育部开展本科教学评估的意义目的？
2、我国普通高等学校本科教学评估的发展历史？
3、本科教学工作评估的二十字方针是什么？
4、教育部新一轮本科教学评估的五种基本形式?
5、如何理解新一轮本科教学评估中的“分类评估”？
6、本科教学工作合格评估由谁组织和实施？
7、本科教学工作合格评估的依据是什么？
8、本科教学工作合格评估的指导思想是什么?
9、本科教学工作合格评估的核心内容是什么?
10、本科教学工作合格评估方案的特点是什么？
11、本科教学工作合格评估的基本办学条件合格标准指什么？
12、本科教学工作合格评估倡导哪些新理念?
13、本科教学工作合格评估有哪些新方法?
14、本科教学工作合格评估指标体系的基本内容有哪些？
15、本科教学工作合格评估的评估结论及使用？
16、本科教学工作合格评估指标体系有什么特点?
17、本科教学工作合格评估是如何体现“以学生为本”的?
18、合格评估方案如何引导新建本科院校实现应用型人才培养目标定位?
19、学生实践能力培养在指标体系中是如何体现的?
20、我国高等教育质量保障体系的构成是什么?
21、合格评估从哪些方面引导新建本科院校建设内部质量保障体系?
22、为什么强调学校要建立自我评估制度?
23、专家组考察的主要程序是什么？
24、专家组进校后考察的主要内容是什么？
25、如何理解办学思路与领导作用的内涵？
26、学校定位包括哪些方面？有什么具体要求？
27、如何考察领导能力？
28、教学工作中心地位主要体现在哪些方面?考察包括哪些内容和方面?
29、如何考察人才培养思路？
30、如何考察产学研合作教育？
31、如何考察教师队伍结构？
32、如何考察师德水平？
33、如何考察教学水平？
34、如何考察教师培养培训？
35、教学条件主要包括哪些方面？
36、如何考察专业设置与结构调整？
37、什么是培养方案？评估培养方案的主要内容是什么？
38、如何考察教学内容与课程资源建设？
39、如何考察教学方法与学习评价？
40、实践教学包括哪些环节？
41、如何考察实验教学？
42、何谓综合性、设计性实验？
43、实验室开放主要包括哪几个方面？
44、实习和实训方面主要考察哪些内容？
45、实习基地需要的条件有哪些？
46、教学管理队伍由哪些人员组成？
47、如何对管理队伍进行考察？
48、质量控制考察哪些方面？
49、如何考察学风建设的政策与措施？
50、如何考察学习氛围？
51、如何考察课外活动？
52、现行评估方案中与学生相关的内容和要求有哪些？
53、什么是大学生必须掌握的专业知识和能力？
54、评估专业知识和能力的主要内容是什么？
55、影响学生毕业论文的因素有哪些？
56、学生在完成毕业论文时应注重哪些能力的培养？
57、专家听课主要看哪些指标？
58、大学生素质教育的基本内涵是什么？
59、合格评估对学校建设和发展的重要意义是什么？
60、教师在本科教学评建中的作用及要求是什么？