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为进一步提升教师队伍的综合素养，探讨新时代背景下高校教师教学与科研协同发展的有效路径，教育系于2025年9月22日在滨河校区成功举办了题为“破局‘双肩挑’：高校中青年教师的教学与科研协同之"道”的专题讲座。本次讲座由辽宁师范大学大学心理学院博导刘文教授担任主讲嘉宾，教育系全体教师参加。

  讲座由教育系副主任刘小英老师主持。刘老师首先介绍刘教授的学术成就。刘教授是辽宁师范大学心理学院教授、博士生导师，早期儿童发展与教育研究所所长，中国心理学会认定的心理学家，世界学前教育学会翱惭贰笔中国委员会委员，辽宁省首批特聘教授、辽西北地区“精准扶贫、送教下乡”项目首席专家，获国家级教学成果二等奖，被评为“中国家庭教育百名公益人物”。社会科学重大项目首席专家，主持国家级和省部级项目30余项，发表论文百余篇，出版专着与教材40多部。

讲座中，刘教授结合自身丰富的教学科研经验，系统阐述了教学与科研的辩证关系。她指出，教学是教师的立身之"本，是履行立德树人根本任务的核心；科研是教师的安身之"道，是提升专业能力、反哺教学质量的关键。二者并非对立关系，而是相辅相成、相互促进的有机整体。围绕教学与科研的融合路径，刘教授提出了“目标融合、内容融合、方法融合”的实践框架。她强调，教师应将科研中的问题意识与前沿成果融入教学过程，通过案例教学、探究式学习等方式，实现“以教促研、以研促教”的良性循环。其生动的案例分析和详实的实践建议，为在场教师提供了清晰的行动指引。

讲座最后，教育系赵俊萍主任对本次活动进行总结。她表示，本次讲座内容兼具理论深度与实践价值，为教师平衡教学科研关系、实现职业发展突破提供了宝贵启示。希望全体教师能将所学所悟运用到实际工作中，推动教学科研工作再上新台阶。

   本次讲座的成功举办，有效解答了教师们在教学科研实践中的困惑，对提升教育系整体教育教学质量和教师学术水平具有重要意义。