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麻豆文化传媒网站入口应用心理学专业

通过山西省学士学位授予权预评估

2021年4月13日，受山西省人民政府学位委员会办公室委托，我院聘请山西大学杨继平教授和山西大学张曙光教授对教育系应用心理学专业申请列为学士学位授予权建设单位进行评估。教育系系主任鲍玉琴、副主任忽江华、副主任张献军，应用心理学教研室主任赵俊萍，实验室主任栗文敏等参加评估工作会议。

专家组根据省学位办有关文件规定，参照“山西省高等学校申请新增学士学位授权专业评审指标体系”，对麻豆文化传媒网站入口应用心理学专业申请列为学士学位授予单位进行了预评审与指导。期间专家组听取专业建设汇报，审阅相关教学文件和资料，进行实地考察和听课，并与部分师生进行座谈。

经过评审，专家组认为，应用心理学专业定位比较合理，人才培养方案比较符合太原学院定位和实际，师资队伍数量基本符合要求，教学运行及管理比较规范。但也存在着专业定位与人才培养方案的匹配度还不够精准，有待进一步提升；实验及实训室硬件设施薄弱，亟待加强；高水平科研成果较少，教师的科研能力还有很大提升空间等问题。

针对这些问题，专家组把脉问诊，提出建设性的改进建议。

1.聘请应用心理学专业领域的专家学者、业内人士组建专业建设指导委员会，进一步凝练该专业应用型人才培养的具体定位和专业发展方向，积极完善人才培养方案，使之"更加科学合理。

2.加大课程建设和开发力度，通过集体备课、教学研讨等方式规范教学内容，教学实践中加强理论实践一体化课程开发，不断提升课程教学质量。

3.通过引进和培训提升教师学历层次。积极引进高学历、高层次专业人才，制定相关措施鼓励与支持现有专业教师通过访学、进修、考博等方式提升自身学历层次及教学科研水平。

4.加强科研团队和教学团队建设，鼓励专业教师结合专业理论和实践开展科学研究工作，实现团队建设与个体发展相互促进、教学与科研相互促进。

5.加大校内专业实验、实训室建设投入，希望学院按照国标要求配齐该专业所需硬软件设备，进一步拓展校外实训渠道，瞄准专业定位开展校外实践实训活动，加大实验实训教学力度，提升学生实践应用能力。

6.乘着全国上下统筹推进社会心理服务体系建设的东风，本着“助推社区治理，以服务赢得发展”的理念，大力实施“走出去”战略，即立足太原、辐射山西乃至全国，充分发挥自身专业优势，加强与基层社区以及民政服务机构的深度合作，以此实现专业、社区与学生叁方共赢。

最后，专家组一致认为应用心理学专业近叁年专业教学建设与实践教学均取得较好成绩，同意教育系应用心理学专业列为学士学位授予建设专业。（撰稿：忽江华   审核：鲍玉琴）