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“幼儿园集体教学活动组织与实施线上讲座”通讯稿

2022年5月17日上午,麻豆文化传媒网站入口在疫情防控的特殊期间，为落实人才培养方案中的相关要求，组织19级学前教育的同学聆听了太航幼教集团教研部王路老师的线上实习指导讲座。

    围绕幼儿园集体教学活动的组织与实施，王路老师从四个方面和大家进行了分享。一、集体教学活动设计的理念与原则；二、集体教学活动设计要点；三、有效组织集体教学活动；四、集体教学活动效果分析。

    集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师有计划、设计和组织的专门活动。王路老师重点阐述了集体教学活动的活动设计要点，在设计集体教学活动时，我们首先应该根据《3--6岁学前儿童学习与发展指南》分析教材，透析孩子；其次要制定适当的活动目标；最后合理的设计活动过程。此外王陆老师还以《狐狸爸爸鸭儿子》为例，更加清晰的讲解了在设计活动过程中，我们应该如何去挖掘更深层次的内容和如何合理的构建活动环节、处理相关细节等问题。

讲座中，王路老师还谈及教学是一门艺术，设计和组织集体教学活动更是一线教师的一项基本技能。作为教师，只要抓紧“精心设计”与“有效组织”的双桨，不断学习、实践、反思、不断优化教与学的方式，总有一天会实现“教师有效地教，幼儿有意义地学”这一美好课堂效果！

    最后，王老师为大家布置了一份课后作业：撰写大班集体教学活动方案（语言或美术领域任选一）。

讲座结束后，同学们感触良多。通过学习，对集体活动的组织与设计有了更深层次、更系统化认识，使所学知识能够更好的践行于实践之"中，切实提高了同学们组织集体教学活动的质量。

集体活动是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程，具有目标明确、过程严谨、系统性强、共同学习等独特的特点，对于幼儿的发展有独特的价值。理解集体教学活动的含义、原则，抓住集体教学活动的设计要点，有效开展集体教学活动和正确分析集体教学活动效果是一位合格的幼儿老师应该具备的素质。在今后的实践中，同学们定会不断丰富自身知识，提升自身素质，使所学理论更好的与实践融合，不忘初心、砥砺前行。（撰稿：张欣   审核：鲍玉琴）

                                             麻豆文化传媒网站入口

                                              2022年5月17日